الرئيسية / اخبار اسلامية / سيرة الإمام علي بن محمد الهادي عليه السلام – نقلها حيدري نظر
0

سيرة الإمام علي بن محمد الهادي عليه السلام – نقلها حيدري نظر

الولادة: الأشهر أن ولادته كانت في النصف من ذي الحجة سنة (212ه) قرب المدينة في موضع يقال له(صريا) وعلى رواية ابن عياش أن ولادته كانت في الثاني أو الخامس من رجب.

الشهادة: المتفق عليه أنه توفي سنة (254ه) وحصل الاختلاف في اليوم قيل الثالث من شهر رجب. كان عمره حين وفاته (42) سنة استشهد بالسم في زمن المعتز.

مدة الإمامة: مدة إمامته (33 سنة).

ألقابه: النجيب، المرتضى، الهادي، النقي، العالم، الفقيه، الأمين، المؤتمن، الطيب، المتوكل، وأشهرها: الهادي، والنقي.

كنيته: أبو الحسن الثالث1.

نقش خاتمه: “اللّه ربي وهو عصمتي من خلقه”، “حفظ العهود من أخلاق المعبود”.

مدفنه: سامراء.

تمهيد

استلم الإمام الهادي عليه السلام الإمامة بعد استشهاد أبيه الإمام الجواد سنة 220ه، وبهذا يكون عمره الشريف حين تصديه للإمامة(ثمان سنوات)، ولذلك إمامته تعتبر
________________________________________
1- المشهور بين المحدثين في التعبير عنهم بأبي الحسن ثلاثة وهم: موسى الكاظم، وعلي الرضا، وعلي الهادي(عليهم السلام)، وإن شاركهم بعض باقي الأئمة في هذه الكنية، فإذا ورد حديث عن أبي الحسن واطلق فهو موسى الكاظم ويقال له(أبو الحسن الماضي( وإذا قيد بالثاني فهو علي الرضا عليه السلام وإذا قيد بالثالث فهو علي الهادي عليه السلام .

المصداق الثاني للإمامة المبكرة في الفكر الشيعي فمن الطبيعي أن تتكثف النصوص حول إمامته لتركيزها في أذهان الناس كما حصل من قبل مع الإمام الجواد عليه السلام حيث كان هناك تمهيد طبيعي من الإمام الرضا عليه السلام لابنه الإمام الجواد عليه السلام وإن إسناد هذا المنصب الإلهي إليه في هذا السن المبكر جعله يظهر على يديه الكرامات التي تؤكد اتصال صاحبها بعالم الغيب، وقد عاصر الإمام عليه السلام في سني إمامته ستة من حكّام بني العباس وهم:

المعتصم(وقد دام حكمه 8 سنوات، 227ه).

الواثق (5 سنوات و223 ) 9ه.

المتوكل (14 سنة) 247ه.

المستنصر(ستة أشهر) 248ه.

والمستعين(سنتان وقيل ثلاث سنوات و9 أشهر) 252ه.

والمعتز (8 سنوات و6 أشهر) 258ه.

واستشهد الإمام عليه السلام في عهده سنة 254ه.

ولا داعي أن نثقل ذهن القارى‏ء بمدى حقد هؤلاء على أهل البيت عليهم السلام ويكفي أن نعرف أن المتوكل العباسي أمر بهدم قبر الإمام الحسين عليه السلام . ثم هدم كل بناء حول القبر وأجرى الماء عليه إلا أنَّ الماء قد دار حول القبر ولم يصل إليه ومن ثم سمي بالحائر، وقد خرجت من القبر الشريف رائحة طيبة لم يشم الناس عطراً مثلها2.

ولذلك قال بعض الشعراء هجاء في حق المتوكل:

باللّه إن كانت أميه قد أتت قتل ابن بنت نبيها مظلوماً
فلقد أتاه بنو أبيه بمثله هذا لعمري قبره مهدوماً
أسفوا على أن لا يكونوا شاركوا في قتله فتتبعوه رميماً3
________________________________________
2- مقاتل الطالبين، ص598 658
3-(م.ن)، ص599

نصوص الإمام الجواد عليه السلام على ابنه

1 – عن إسماعيل بن مهران، قال: لما خرج أبو جعفر عليه السلام من المدينة إلى بغداد في الدفعة الأولى، قلت له: عند خروجه: جعلت فداك، إني أخاف عليك من هذا الوجه، فإلى من الأمر بعدك؟ قال: فكر بوجهه إليّ ضاحكاً، وقال: ليس حيث ظننت في هذه السنة فلما استدعي به إلى المعتصم في المرة الثانية صرت إليه، فقلت له: جعلت فداك، أنت خارج، فإلى من هذا الأمر من بعدك؟ فبكى حتى اخضلّت لحيته، ثم التفت إلي فقال:

“عند هذا يخاف عليَّ، الأمر من بعدي إلى ابني علي”4

2 – وفي رواية سمعت أبا جعفر محمد بن علي بن موسى الرضا عليه السلام يقول:

“الإمام بعدي ابني علي أمره أمري، وقوله قولي وطاعته طاعتي، والإمام بعده ابنه الحسن أمره أمر أبيه وقوله قول أبيه وطاعته طاعة أبيه”.

ثم: سكت فقلت: يا ابن رسول اللّه فمن الإمام بعد الحسن، فبكى عليه السلام بكاءاً شديداً ثم قال: “إنّ بعد الحسن ابنه القائم بالحق المنتظر” إلى اخر الرواية5.

إلى غيرها من الروايات التي صدرت للتأكيد على إمامة الإمام الهادي عليه السلام .

عصر الإمام الهادي عليه السلام

إن المراقب لسيرة الإمام الهادي عليه السلام يعرف أن الإمام استخدم منهجاً تربوياً متكاملاً من أجل بناء المجتمع الصالح وحصانته في مواجهة الانحراف وتقديم نموذج للمجتمع الإيماني الذي كان يمثله أهل البيت عليهم السلام وأتباعهم.

وهذا المجتمع لا بد من بنائه من الداخل والخارج لذلك اعتمد في مجال بناء النفس على ركنين:

الأول: بناء النفس من خلال تهذيبها وربطها بخالقها تعالى(الجانب التهذيبي).

الثاني: بناءها من أجل قدرتها على تجاوز المحن والصعاب(الجانب التنظيمي).
________________________________________
4- الكافي، ج1، ص260.
5- بحار الأنوار، ج50، ص118.

أ- الجانب التهذيبي:

عن الإمام عليه السلام قال لأحد مواليه: كاتب فلاناً وقل له:

“إن اللّه إذا أراد بعبد خيراً، إذا عوتب قبل”6

فالإمام يحدد أن الإنسان في مسألة حب الظهور، لا بد أن يتقبل النقد وأن يرضى بالتعرف على عيوبه من أجل إصلاحها.

ويقول أيضاً عليه السلام :

“من أطاع الخالق لم يبال سخط المخلوقين، ومن أسخط الخالق فلييقن أن يحلّ به سخط المخلوقين”7.

إن تنمية هذا الأمر في شخصية انسان يعزر قوة شخصيته تجاه المغريات أو ما يواجهه من اضطهاد.

وقال أيضاً:

“من أمن مكر اللّه وأليم عذابه أخذه تكبّر حتى يحل به قضاؤه ونافذ أمره، ومن كان على بينة من ربه هانت عليه مصائب الدنيا ولو قرّض ونشر”8

وقد اعتمد الإمام وسائل كثيرة للبناء الروحي للمجتمع منها:الرسائل المكتوبة، الربط بالمعصومين عبر ظاهرة الزيارة فقد صدر عنه (الزيارة الجامعة، وزيارة أمير المؤمنين يوم الغدير، وزيارات متعددة للأئمة عليهم السلام ).

ب – الجانب التنظيمي:
إن مفهوم الإمامة الذي يعني قيادة الأمة إلى الخير والصلاح في الدنيا والاخرة اقتضت من الإمام أن يمارس الجانب التنظيمي في المجتمع من أجل حمايته من حبائل السلطة الغاشمة التي كانت تتربص بالمؤمنين وبإمامهم عليه السلام الدوائر.

العمل المنظم
كانت حياة الإمام عليه السلام مقرونة برقابة شديدة من قبل الحكام العباسيين، ورغم ذلك
________________________________________
6- الحراني، ابن شعبة، تحف العقول، ص360.
7-(م.ن)، ص361.

كان للتشيع انتشاره في كل العالم الإسلامي، واتبع الإمام أسلوب الوكالة للارتباط بأتباعه وشيعته في العالم ، فكيف كان هذا النظام؟

نظام الوكالة:

كان الوكلاء يتولون تنظيم عملية الاتصال بين الإمام عليه السلام والشيعة، خصوصاً في العناوين التالية:

1 – استلام الخمس من الشيعة وإيصاله للإمام عليه السلام .

2 – الاجابة على المسائل الفقهية والعقائدية.

3 – التعريف بالإمام عليه السلام وتمهيد الأرضية له.

وكان ارتباط هؤلاء بالإمام عليه السلام يتم غالباً من خلال كتب يرسلونها إليه مع من يوثق به.

وكان من وكلاء الإمام الهادي عليه السلام علي بن جعفر الوكيل، وقد سُعي به إلى المتوكل فقبض عليه وحبس، وقضى فترة طويلة في السجن. وإبراهيم بن محمد الهمداني وغيرهم…

العلاقة بين الوكلاء والناس:

لقد نظم الإمام عليه السلام العلاقة بين الوكلاء أنفسهم، بحيث يبقى كل وكيل ضمن دائرة عمله بشكل منظم من دون التعرض لدائرة عمل الاخر، وقد كتب عليه السلام كتاباً وجهه إلى أيوب بن نوح عليه السلام وكان من وكلائه عليه السلام أمره فيه بعدم الاكثار بينه وبين أبي علي وكيل اخر وأن يلزم كل واحدٍ منهما ما وكل به وأمر بالقيام فيه في أمر ناحيته، وأوصى أبا علي ايضاً بمثل ما أوصى به أيوب ، وطلب من الإثنين أن يتولى كل واحد منهما الشؤون المالية لما يليه من الشيعة وأن لا يقبلا شيئاً من أموال شيعة المناطق الأخرى.

ونظم عليه السلام كذلك العلاقة بين الوكيل وبين الشيعة المتواجدين في ناحيته ، فاعتبر أن طاعة الوكيل هي طاعة له عليه السلام ، ففي كتاب له عليه السلام عن أبي علي بن راشد يقول:
: “فقد أوجب في طاعته طاعتي والخروج إلى عصيانه الخروج إلى عصياني فالزموا الطريق يأجركم الله ويزيدكم في فضله”.

وأكد على ضرورة تمهيد الطريق أمام الوكيل وتسهيل مهمته، يقول عليه السلام :

“فعليك بالطاعة له والتسليم إليه جميع الحق قِبلك، وأن تحض موالي على ذلك وتعرفهم من ذلك ما يصير سبباً إلى عونه وكفايته فذلك توفير علينا ومحبوب لدينا ولك به جزاء من الله وأجر”.
خلاصة الدرس

عاصر الإمام الهادي عليه السلام عدداً من خلفاء بني العباس وهم(المعتصم، الواثق، المتوكل، المستنصر، المستعين، المعتز).

إن طرق المواجهة التي اعتمدها الإمام مختلفة واعتمدت على ركنين:

الجانب التهذيبي: من خلال التركيز على طاعة اللَّه تعالى.

الجانب التنظيمي: وذلك من خلال التركيز على الوكلاء وتنظيم المجتمع.

أسئلة حول الدرس

1 – كيف تصف الحكام الذين عاصرهم الإمام عليه السلام ؟

2 – اذكر نصاً عن الإمام الجواد عليه السلام على إمامة ابنه الإمام الهادي عليهما السلام ؟

3 – كيف تفهم الجانب التهذيبي في منهج الإمام التربوي؟

4 – ما هي أهم الأسس التي اعتمدها الإمام في الجانب التنظيمي؟

اقراء

الكتاب: قادتنا كيف نعرفهم،(ج7 1).

المؤلف: السيد محمد هادي الميلاني.

هذه الموسوعة القيمة تقع في سبعة مجدات، من تأليف الفقيه العالم المرجع السيد محمد هادي الميلاني(تعرضت لحياة كل الإئمة عليهم السلام من الإمام علي عليه السلام إلى الإمام المهدي (عج) .

وكانت المجلدات (4 3 2 1) في حياة ومناقب مولانا أمير المؤمنين علي عليه السلام .

فقد تعرض في المجلد الأول: علي عليه السلام ونسبه، وخلقته، ولادته، وعلي عليه السلام ورسول اللّه صلى الله عليه وآله ،…

في المجلد الثاني: علي عليه السلام ومقامه عند النبي صلى الله عليه وآله ، الحروب والغزوات التي شارك فيها في زمان النبي صلى الله عليه وآله وفي زمان خلافته، علي عليه السلام والقضاء فضائل الإمام،… حديث المنزلة، وحديث الثقلين،…

في المجلد الثالث: علي عليه السلام والقران.

جمع القران، تفسيره، علي عليه السلام معلم القران، علي عليه السلام وعدد الايات النازلة فيه(البقرة، ال عمران، النساء، المائدة، الأنعام، الأعراف، الأنفال، و… )

في المجلد الرابع: علي حجة اللّه، والصراط، والحوض، علي صاحب لواء الحمد، كرمه، عدله، حلمه، عبادته، زهده، ملبسه، مأكله، زواجه بسيدة النساء فاطمة عليها السلام .

المجلد الخامس: من هذا المجلد إلى المجلد السابع تعرض لحياة كل إمام من الأئمة عليهم السلام الإمام علي عليه السلام ، الإمامان الحسن والحسين عليهما السلام ، الإمام الحسن بن علي عليه السلام .
المجلد السادس: الإمام الحسين عليه السلام ، محمد بن علي عليه السلام ، جعفر بن محمد عليه السلام ، موسى بن جعفر عليه السلام ، علي بن موسى عليه السلام .

المجلد السابع: الإمام محمد بن علي الجواد عليه السلام ، علي بن محمد الهادي عليه السلام ، الحسن العسكري عليه السلام ، المهدي (عج) .

في الختام تعرض: لأهل البيت عليهم السلام ال الرسول صلى الله عليه وآله .

للحفظ

الكلمات الباهرة للعترة الطاهرة الإمام علي بن محمد الهادي عليه السلام8 :

1 – قال عليه السلام : “من رضي عن نفسه كثر الساخطون عليه”9

2 – قال عليه السلام : “الهزل فكاهة السفهاء وصناعة الجهال”.10

3 – قال عليه السلام : “من هانت عليه نفسه فلا تأمن شره”11.

4 – قال عليه السلام : “من اتقى اللّه يُتقى، ومن أطاع اللّه يطاع، ومن أطاع الخالق لم يبال سخط المخلوقين”12

5- قال عليه السلام : “إن المحق السفيه يكاد أن يطفى‏ء نور حقه بسفهه”13.
________________________________________
8-(م.ن)، ص361.
9- الأنوار البهية، ص143.
10-(م.ن)، ص143.
11- تحف العقول، ص358.
12-(م.ن)، ص357.
13-(م.ن)، ص357.

للمطالعة

علم الإمام باللغات

قال أبو هاشم الجعفري: “كنت بالمدينة حتى مر بها بغا14 أيام الواثق في طلب الأعراب، فقال: أبو الحسن، أخرجوا بنا حتى ننظر إلى تعبية هذا التركي فخرجنا فوقفنا، فمرت بنا تعبيته فمرّ بنا تركي فكلمه أبو الحسن بالتركية فنزل عن فرسه فقّبل حافر دابته قال: فحلفت التركي وقلت له: ما قال لك الرجل؟ قال هذا نبي؛ قال: ليس هذا بنبي قال: دعاني باسم سميت به في صغري في بلاد الترك ما علمه أحد إلى الساعة”15

قال علي بن مهزيار: “عن الطيب الهادي عليه السلام قال: دخلت عليه فابتدأني فكلمني بالفارسية”16.

وقال: “أرسلت إلى أبي الحسن عليه السلام غلامي وكان سقلابياً17 فرجع الغلام إليَّ متعجباً، فقلت: ما لك يا بني؟ قال: كيف لا أتعجب؟ ما زال يكلمني بالسقلابية كأنه واحد منا فظننت أنه إنما دار بينهم18

قال أبو هاشم: “كنت عند أبي الحسن عليه السلام وهو محدّر، فقلت للمتطبب،(اب كرفت) ثم التفت إليَّ وتبسم وقال: تظن أن لا يحسن الفارسية غيرك؟ فقال له المتطبب، جعلت فداك تحسنها؟ فقال: أما فارسية هذا فنعم”19
________________________________________
14- اسم رجل من قادة المتوكل.
15- الطبرسي، إعلام الورى، ص359.
16- بصائر الدرجات، ص333
17- السقالبة: جيل حمر الألوان صهب الشعور، يتاخمون بلاد الخزر في أعالي جبال الروم(معجم البلدان، ج3، ص416.
18- بصائر الدرجات، ص333
19- بحار الأنوار، ج50، ص136.

 

شاهد أيضاً

00

أخبار الولاية الإخبارية

•  أكبر عملية للطائرات اليمنية المسيرة؛ أرامكو ضحية الموجة الأولى لتسونامي الردع •  عودة اللاجئين السوريين بين ...