الدرس العاشر: أسباب الامتناع عن إنجاب الأطفال – عرض ومناقشة – (1) أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يعرف أنواع الامتناع عن الإنجاب. 2- يُعدّد الأسباب التي يتمسّك بها للامتناع عن الإنجاب. 3- يملك القدرة على مناقشة تلك الأسباب ويُبيّن وجهة نظره منها. 4- يعرف …
Read More »المنهج الجديد في تربية الطفل 8
الدرس التاسع: فضل الطفل وأهميّته في الأسرة والمجتمع أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يتمكَّن من الإجابة إلى سؤال: لماذا الطفل؟ 2- يفهم الآيات القرآنية التي يُمكن الاستدلال بها على فضل الطفل وأهمّيته في حياة والديه. 3- يعرض الروايات التي تدلّ على فضل الولد …
Read More »المنهج الجديد في تربية الطفل 7
الفصل الثالث النظرة إلى إنجاب الأطفال وأهمّيتهم في حياة الأسرة والمجتمع الدرس الثامن: الحثّ على إنجاب الأطفال. الدرس التاسع: فضل وأهمّية الولد في حياة الأسرة والمجتمع. الدرس العاشر: أسباب الامتناع عن إنجاب الأطفال -عرض ومناقشة – (1). الدرس الحادي عشر: أسباب الامتناع عن إنجاب الأطفال -عرض ومناقشة- (2). الدرس الثاني …
Read More »[ 7 ] ومن خطبة له (عليه السلام) [يذم فيها أتباع الشيطان]
[ 7 ] ومن خطبة له (عليه السلام) [يذم فيها أتباع الشيطان] اتَّخَذُوا الشَّيْطَانَ لاَِمْرِهِمْ مِلاَكاً(4)، وَاتَّخَذَهُمْ لَهُ أَشْرَاكاً(5)، فَبَاضَ وَفَرَّخَ(6)في صُدُورِهِمْ، وَدَبَّ وَدَرَجَ(7) في حُجُورِهِمْ، فَنَظَرَ بِأَعْيُنِهِمْ، وَنَطَقَ ____________ 1. يَخْتِلها: يخدعها. 2. رَاصِدها: صائدها الذي يترقبها. 3. المُرِيب: الذي يكون في حال الشك والرّيْب. 4. مِلاك الشيء ـ …
Read More »المنهج الجديد في تربية الطفل 6
الدرس السادس: أبعاد هوية الطفل وقواه النفسيّة أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يتعرّف إلى الأبعاد الثلاثة لهوية الطفل: العقلية، القلبية، البدنية. 2- يُميّز بين القوى الذهنية – الإدراكية المختلفة للطفل: الحسّية، الوهمية، العقلية. 3- يعرف وظيفة كلّ قوّة من القوى التخزينية والتذكرية التصرّفية …
Read More »المنهج الجديد في تربية الطفل 5
الدرس الخامس: تقسيم مراحل الطفولة أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يُعدِّد مراحل الطفولة حسب التقسيم الاستقرائيّ. 2- يعرف تقسيم الثلاث سبعات، ويوضح خصائص هذا التقسيم. 3- يعرف خصوصية دخول الطفل في سنّ السابعة. 4- يُحدِّد مؤشّرات دخول الطفل في مرحلة التمييز. تمهيد إنّ …
Read More »[ 5 ] ومن كلام له (عليه السلام) لمّا قبض رسول الله (صلى الله عليه وآله) وخاطبه العباس وأبوسفيان في أن يبايعا له بالخلافة
[ 5 ] ومن كلام له (عليه السلام) لمّا قبض رسول الله (صلى الله عليه وآله) وخاطبه العباس وأبوسفيان في أن يبايعا له بالخلافة [وذلك بعد أن تمّت البيعة لابي بكر في السقيفة، وفيها ينهى عن الفتنة ويبين عن خلقه وعلمه] [النهي عن الفتنة] أَيُّها النَّاسُ، شُقُّوا أَمْوَاجَ الفِتَنِ بِسُفُنِ …
Read More »المنهج الجديد في تربية الطفل 4
الفصل الثاني: الطفولة (مفهومها، مراحلها، طبيعتها) الدرس الرابع: مفهوم الطفولة في الفقه التربويّ. الدرس الخامس: تقسيم مراحل الطفولة. الدرس السادس: أبعاد هوية الطفل وقواه النفسية. الدرس السابع: فطرة الطفل بين الخير والشرّ والحياد. الدرس الرابع: مفهوم الطفولة في الفقه التربوي أهداف الدرس …
Read More »[ 4 ] ومن خطبة له (عليه السلام)
[ 4 ] ومن خطبة له (عليه السلام) [وهي من أفصح كلامه(عليه السلام)، وفيها يعظ الناس ويهديهم من ضلالتهم، ويقال: إنه خطبها بعد قتل طلحة والزبير] بِنَا اهْتَدَيْتُمْ في الظَّلْمَاءِ، وَتَسَنَّمْتُمُ العلْيَاءَ(1)، وبِنَا انْفَجَرْتُم عَنِ السِّرَارِ(2)، وُقِرَ(3) سَمْعٌ لَمْ يَفْقَهِ الوَاعِيَةَ(4)، كَيْفَ يُرَاعِي النَّبْأَةَ(5) مَنْ أَصَمَّتْهُ الصَّيْحَةُ؟ ____________ 1. تَسَنّمْتم …
Read More »المنهج الجديد في تربية الطفل 3
الدرس الثالث: هدف تربية الطفل أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يعرف أهمية الهدف ومعناه في اللغة والاصطلاح الفلسفيّ والتربويّ. 2- يُميّز بين أقسام الهدف التربويّ شكلاً ومضموناً. 3- يربط بين معنى الكمال والهدف التربويّ. 4- يُحدّد هدف تربية الطفل بشكل واضح. تمهيد اتّضح …
Read More »
WILAYAH NEWS VOICE OF THE GLOBAL AWAKENING