وأضافت الوزارة أنها “مقبلة على تغيير جذري في المشاريع التربوية لرفع المستوى العلمي للتلاميذ والطلبة ضمن خطة تم المباشرة بها ،وتستمر على مدى الاعوام الاربعة المقبلة”.
وأشارت الوزارة الى انها “حققت طفرة نوعية في انهاء مشكلة الشركات المتلكئة في تنفيذ الابنية المدرسية من خلال ادخال مدارس منجزة الى الخدمة بعد توقف عمل الشركات المنفذة لها”، كاشفة عن “ادخال 100 مدرسة الى الخدمة من الهياكل الحديدة فضلا عن ادخال 75 مدرسة اخرى ذات البناء التقليدي الى الخدمة موزعة بين مختلف المحافظات”.
وأكدت وزارة التربية العراقية، في 27 تشرين الاول 2014، أن المنهج الانكليزي الجديد يعتمد على المواصلة والتحاور ، مشيرة ان المنهج الجديد شمل الصف الاول الابتدائي والصفين الخامس والسادس اعدادي.