الشعر والادب

الدرس السابع: ماذا نكتب؟ (1) أنواع الكتابة     أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يعرف أنواع الكتابة وخصائصها ومجالاتها. 2- يطّلع على أبرز مجالات الكتابة الأدبيّة الفنّيّة. 3- يتمرّس على هذه الأنواع من الكتابة. تنقسم الكتابة بحسب أسلوبها ومجالاتها إلى ثلاثة أنواع: الكتابة الوظيفيّة العلميّة: ...

لما أرادوا صنع باب ذهبي لضريح السيدة زينب – صلوات الله عليها – في دمشق … طلبوا من الشاعر المرحوم العلامة السيد محمد الحيدري أبياتاً من الشعر تُكتب علي هذا الباب … فنظم هذه الابيات الرائعات وهي من السهل الممتنع كما يذكرون في مثل هذا المقام ، حيث يقول فيها ...

قصيدةُ مناجاةٍ للمخلِّص الموعود “بقية الله في أرضه”… شارك فيها *( ٢٧ )* شاعراً من مجموعة *( أماسي عُمان الحُسينية )*… ليرسموا مشاعرهم بلغة القوافي.. فارتسمت لوحةً تزهو بألوان الحنين .. ١ هل يا ترى سنراك يا غوثَ الورى ويعود عُودُ القلبِ غضَّاً أخضرا؟ ٢ وترفُّ رايتك التي تَهَب الدُّنــا ...

✍ ما الفرق بين ✍ الأبدي ، الأزلي ، الأمدي ، والسرمدي. ؟؟؟ – الأبدي : الذي لا نهاية له . – الأزلي : الذي لا بداية له . – الأمدي : مابين بداية ونهاية – السرمدي : الذي لا بداية ولا نهاية له . ما الفرق بين التحسس والتجسس ...

الدرس الخامس: كيف نكتب؟ (4) علامات الترقيم ووظائفها في التعبير     أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يعرف علامات الترقيم وفوائد استعمالها وصورها ومواضعها. 2- يتمرّس على استعمال هذه العلامات في عمليّة الكتابة. 3- يوظّف هذه المهارة في مجال الكتابة العلميّة والأدبيّة. تعريف علامات الترقيم ...

قصيدة : (سلّم_نفسك_يآسعودي) للشاعر : محمد عبدالباري الأسد سلّم لي نفسك يا سعـودي أصبح في نجـران وجودي صارت في قبضات أسودي من نجرانَ لِأقصى حدودي انت محاصر سلم نفسك افهم اعقل إجمع حسك صدقني محـد عيعسك فأنـا لـن أنـقـض لـعـهودي سلم لي نفسـك لا تقـلـق مهما شفـت الدنيـا تحـرق لا ...

الدرس الرابع: كيف نكتب؟ (3) أساليب الكتابة   أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يعرف أسلوب الكتابة العلميّة والأدبيّة وخصائصهما. 2- يتمرّس على مهارة الكتابة وفق أسلوب علميّ أو أدبيّ. 3- يستفيد من هذه المهارة في مجال الكتابات العلميّة والأدبيّة. تعريف الأسلوب هو طريقة التفكير والتصوير ...

گلي لیش اتحب أمیر المؤمنین ولیش بالشدات تنخا حیدره ولیش من تعثر تنادي یاعلي ولیش من اتگوم اسمه تظهره ولیش من تذکر رسول الله الأمین ویّه اسمه اسم حیدر تذکره حیدر انسان ومثل باقي الأنس انته دایم لیش اسمه اتکبره گتله اسمع یا سفیه شما اگول وکل کلامي بعگل وافر ...

الدرس الثالث: كيف نكتب؟ (2)  تدوين رؤوس الأقلام   أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يعرف كيفيّة تدوين رؤوس الأقلام وأهدافها. 2- يتمرُّس على تطبيق طرق تدوين رؤوس الأقلام. 3- ايستفيد من هذه الطرق في مجال المطالعة والبحث العلميّ. تعريف تدوين رؤوس الأقلام هو عمليّة انتقاء ...

الدرس الثاني: كيف نكتب؟ (1)  عناصر الكتابة ومهاراتها     أهداف الدرس على المتعلّم مع نهاية هذا الدرس أن: 1- يعرفة عناصر الكتابة والضوابط العامّة لها. 2- يشرح مقوّمات الكتابة والأوقات المناسبة لأدائها، ومصادر تحصيل الثقافة. 3- يتدرّب على مراعاة عناصر الكاتبة وضوابطها ومقوّماتها في عمليّة الكتابة. عناصر الكتابة تتكوّن ...